四方协同视角下职业院校急救教育实践研究
Journal: Journal of Safety Science and Engineering DOI: 10.32629/jsse.v4i2.19959
Abstract
针对我国急救教育中所暴露的资源分散、供需错配、普及率偏低等各种痛点,湖北黄冈应急管理职业技术学院以应急救援技术专业特色建设为突破口,建设“校地企协”四方协同的急救教育新范式。本文以该校国家级急救教育试点学校的实践为典型案例,对学校、地方政府、企业、红十字会四方协同育人的逻辑架构及运行机制做了深刻的剖析和认真的梳理：明确“学校枢纽、政府推手、企业场景、协会标准”四方的角色定位,构建起“教学－培训－服务”全链条闭环体系。为促进“校地企协”优势互补、互学互通、共建共享提供了新模式,为专业的健康发展奠定了良好基础,该范式解决了校内实训基地利用率不高、社会急救培训资源匮乏的结构性矛盾,提高了师生急救技能水平,也切实增强了院校服务社会的能力,该模式因可复制性强、易推广价值高,被系统内称之为“黄冈经验”。
Keywords
校地企协；四方协同；急救教育；职业院校
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