素质教育反映了时代、国家、社会对教育的希望和要求。并且素质教育是以社会发展需要为目标,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。近年来,语文教学改革取得了一些成效,为了进一步提升语文教学效率,必须强化素质教育与语文教学的结合。本书结合职业高中的特点,从素质教育的内涵及其内容出发,对素质教育下的职业高中语文教学进行了论述,旨在提升素质教育下的职业高中语文教学水平。
第一章 素质教育理论
第一节 素质教育内涵
第二节 素质教育理论的形成与发展
第三节 素质教育理论与实践
第四节 素质教育与应试教育
第五节 远程开放教育环境下学生素质教育理论与实践
第二章 素质教育的主要内容
第一节 思想素质教育
第二节 道德素质教育
第三节 政治素质教育
第四节 身体素质教育
第五节 心理素质教育
第六节 审美素质教育
第三章 素质教育下的职业高中教学
第一节 素质教育下的职业高中语文教学分析
第二节 素质教育下的职业高中数学教学分析
第三节 素质教育下的职业高中英语教学分析
第四节 素质教育下的职业高中体育教学分析
第五节 素质教育下的职业高中物理教学分析
第六节 素质教育下的职业高中会计教学分析
第四章 语文教学方法
第一节 语文讲授法教学分析
第二节 语文提问法教学分析
第三节 语文讨论法教学分析
第四节 语文欣赏教学法分析
第五节 语文朗读法教学分析
第五章 职业高中语文教学分析
第一节 职业高中语文教学特点
第二节 职业高中语文教学现状
第三节 职业高中语文教学质量
第四节 职业高中语文教学方法及其应用
第六章 职业高中语文教学策略
第一节 职业高中语文文言文教学策略
第二节 职业高中语文语法教学策略
第三节 职业高中语文阅读教学策略
第四节 职业高中语文写作教学策略
第七章 素质教育与职业高中语文教学
第一节 职业高中语文教学中的德育教育
第二节 职业高中语文教学中的心理教育
第三节 职业高中语文教学中的人文素质教育
第四节 职业高中语文教学中的审美教育
参考文献
顾继东
女,汉族,1966年12月19日出生,
籍贯黑龙江省北安市,本科学士、高级讲师,
现就职于黑龙龙省北安市职教中心学校,主要研究方向为中学语文教学.
2016年11月发表文章《现代启发式讲授法的初步探讨》刊登到《文化研究》国家级期刊16年12期。