本书通过对中学生物教育知识的梳理，结 合在中学生物教材中进行渗透教育的可行性分析 与实践案例研究等，既有对系统的策略和方法、 创新的教育模式探索，也巧妙地在理论中融入生 态、科学、健康、可持续发展等吸引中学生的社 会热点和生活趣点，把伦理道德的教育化作培养 学生生物学科素养的核心，促使学生在生命责任 感和生态使命感形成与强化过程中提升生物学科 的学习兴趣。另外，本书的语言简明扼要，没有 使用生僻的专业理论词汇和晦涩难懂的语句，适 合从事中学生物教育的一线教师阅读。
高雨杏，教育硕士，一级教师，中级管 理会计师。2018年进入巧家县北附思源实验 学校工作，主讲初中生物学课程，担任班主 任、年级组长、教研组长等职务，2019年至 今担任副校长职务。于闽南师范大学攻读硕 士学位期间，发表论文《中学生物学教学中 问题串设计有效性评价的研究》。