高校英语教育理论与发展探究

语言是人类最重要的交际工具，它反映了人类的思维和观念，是文化的载体。随着国家间交流的日益密切，语言间的接触也日益频繁，这也导致了语言的变化。目前，受全球经济一体化、文化多元化和科技迅猛化发展的影响，世界各国间的交流与日俱增。为了提高中国在国际交流中的地位和影响力，中国需要与世界各个领域加强合作。英语是国际通用语言，在国际交流和合作中扮演着愈来愈重要的角色，同时也受到世界各国的高度重视，在中国更是如此。在中国高校教学中，英语是一门必不可少的、关键性的课程，也是学生学习的重点课程。近年来，随着中国加入世界贸易组织以及与国际的合作日益频繁，中国对综合型、实用型英语人才的需求不断增加，同时对大学生英语的应用能力和实践能力提出更高的要求。相应地，英语教学受到极大的重视和关注。传统的英语课堂教学是以教师为中心的，教师主宰了课堂中的一切活动。而在现代的高校英语教学中教师的作用不仅是教学生知识和评判他们的学习，教师还应该是学生学习的辅助者、课堂活动的协商者、参与者、合作者及心理支持者。英语作为全球通用语言，它的使用范围极其广泛。如今互联网信息技术快速发展，人们足不出户便能知晓天下事已成为一种可能。随着多元文化的碰撞与融合，我国国际地位不断提升，社会对国民外语能力的要求也越来越高。

本书主要针对高校英语教育教学的基础理论与应用实践发展展开论述。相比于其他书籍，本书有着鲜明的特点。首先，本书研究内容广泛，从英语教学的理论、应用实践以及转型等不同层面进行论述。其次，本书弥补了传统英语教学中理论与实践严重脱节的缺陷，英语教学理论是学好英语的前提和基础。所以本书将枯燥乏味的理论应用于具体的实践，激发了学生学习英语的兴趣和热情。再次，本书结构清晰、逻辑性强，按照理论——应用——发展的模式进行阐述，显示了较强的逻辑性。并且，本书语言通俗易懂、朴实无华，便于读者理解。可以为英语教师提供丰富的教学资源，帮助他们顺利地开展和实施教学。此外，还可以为从事英语教学研究的人员提供思路，指明研究方向。