基于深度学习的小学数学教学与实践研究

深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路。深度学习 e 在教师引领下，学生能够围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程，在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神、基础扎实的优秀的学习者。基于深度学习的小学数学教学，着眼于小学生对所学数学内容的整体理解，促进学生的知识建构和方法迁移，对基于深度学习的小学数学教学实践进行研究，有助于学生高阶思维的发展，让学生在解决问题的过程中提高核心素养。

鉴于此，笔者撰写了《基于深度学习的小学数学教学与实践研究》一书，全书在内容编排上共设置六章，以小学数学教学的理论基础、思想方法和基于深度学习的小学数学教学思考为切入，重点探讨小学数学教学要点与关键技术、小学数学深度学习的教学与学导设计、小学数学深度学习的教学策略与评价、小学数学教学中深度学习的实践样态、基于深度学习的小学数学教学实践研究。

本书内容翔实，通俗易懂，理论结构合理，本着务实、求新与开拓的精神，从基于深度学习的角度，研究小学数学教学相关内容，为推动小学数学教学发展提供参考和借鉴。笔者在撰写本书的过程中，得到了许多专家学者的帮助和指导，在此表示诚挚的谢意。由于笔者水平有限，加之时间仓促，书中所涉及的内容难免有疏漏之处，希望各位读者多提宝贵意见，以便笔者进一步修改，使之更加完善。