Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i8.21692
Abstract
本文立足分类发展、交叉融合、协同育人视角,构建新时代地质工程研究生培养体系 ,遵循“精准定位—系统重构—机制创新”主线,区分学硕、专硕差异化培养路径,依托科 教融汇、产教协同破除多重壁垒,完善导师、实训平台与多元评价保障机制。文章剖 析了地质工程专业人才培养存在的创新基地供需错位、实践环节虚化、双导师制落 地困难等挑战,并提出了研究生培养体系建设在地质工程专业的应用策略。研究认为 ,特色地质工程育人体系需统筹分类与融合,打造“产教学研用创”全链条育人生态,为 地质行业高质量发展提供人才支撑。
Keywords
研究生教育；地质工程；人才培养体系；分类发展
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