新文科建设倡导文理工交叉融合,传统会计人才培养模式已难以适配数智化行业转型 需求。当前高校会计专业存在学科壁垒突出、课程融合度低、实践教学薄弱、师资 数字能力不足等问题,复合型财会数据分析人才供给与市场需求严重错配。本文立足 新文科跨学科育人核心要求,结合会计准则制度、智能财务、大数据技术行业应用现 状,分析构建“会计+大数据”融合课程体系的现实必要性,搭建“四层模块化”融合课程 框架,从课程内容重构、实践平台搭建、师资队伍建设、多元评价机制、岗课赛证融 通五个维度提出落地实施路径,旨在培养兼具会计专业功底与数据挖掘、分析、决策 能力的新文科复合型会计人才,为高校财会专业数字化教学改革提供参考。