Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i8.21676
Abstract
本文以人教版2019年版和2004年版高中生物学教材五大模块为对象,比较新旧教材中 生物科学史相关内容发现,其变化主要体现在科学史数量、排版选材、新课标践行和 科学本质教育强化等方面。同时,本文概述了生物科学史几种常见教学方法研究进展 ,旨在为一线教师灵活选用科学史内容与创新教学教法提供参考。
Keywords
生物学科学史;高中生物;新旧版教材
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