在非遗传承中,校园有着关键的知识传播与人才培养作用,把非遗文化纳入学校课程 体系并开展像非遗相关讲座、社团活动之类的活动,学生能借此深入知晓非遗的历史 文化、地域文化和技艺方面的东西且会形成对传统文化的认同感与自豪感,还能给非 遗传承增添新的元素与活力以促使非遗传承发展起来,并且社区和校园互动合作就能 形成非遗传承的强大合力,因为社区可给校园提供实践的地方使学生能更好地学到非 遗技艺而校园又能给社区送去专业的人才和新颖的理念从而帮助社区开展非遗传承 工作,这种社区赋权与校园反馈的模式对非遗文化的传承发展有益并且在思政课教学 中也能培养学生社会责任感与文化自信进而让非遗传承和思政教育相结合起来。