Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i7.21390
Abstract
本研究针对高职《毛概》课实践教学中存在模式固化、学生参与度低、获得感不强等 困境,在AI时代,依托“大思政课”背景下社会资源,构建“三维一体”实践教学模式：融 入人工智能赋能思政课堂教学创新教法,通过对“知识-能力- 价值”三维目标重构,深入社会实践用好“大课堂”,打造特色实践团队,通过开展“百千 万工程”等活动浸润校园文化,营造隐性育人氛围,实现《毛概》课程高阶性建设的育人 效能。实践证明,该模式有效破解了思政教育与实践脱节的难题,显著增强了课程吸 引力与实效性。
Keywords
高职思政课；实践教学；AI时代
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 教育部.以改革动能塑造立德树人新气象——党的二十届三中全会以来教育综合改革 进展述评之一[N].中国教育报,2025-07-17.
[2] 马佳琳.生成式人工智能赋能高职思政课教学模式改革的思考与探索——基于《毛概》 课在超星智慧课程平台的实践[J].产业与科技论坛,2026,25(9):177-180.
[3] 庞璐.“讲好中国故事”融入专题教学的模式建构与实践进路——以“毛概”课程为例[J ].哈尔滨学院学报,2025,46(9):130-134.
[4] 李倩.案例教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中的应用分 析[J].西部素质教育2015(1):6.
[2] 马佳琳.生成式人工智能赋能高职思政课教学模式改革的思考与探索——基于《毛概》 课在超星智慧课程平台的实践[J].产业与科技论坛,2026,25(9):177-180.
[3] 庞璐.“讲好中国故事”融入专题教学的模式建构与实践进路——以“毛概”课程为例[J ].哈尔滨学院学报,2025,46(9):130-134.
[4] 李倩.案例教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中的应用分 析[J].西部素质教育2015(1):6.
Copyright © 2026 从蓉
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License