Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i6.20960
Abstract
民办高校一年级新生正处于从中学向大学过渡的关键期,学风建设质量直接影响其学 业适应与长远发展。本研究以W学院“一年级引领计划”为切入点,系统分析当前新生 学风建设中的现实困境,包括学习方法断层、专业认知模糊、学情预警滞后、家校协 同流于形式、辅导员工作缺乏系统指导等问题。在此基础上,构建了“诊断—设计—实 施—评估”四位一体的学风建设优化路径,提出分层目标体系、四维内容模块及协同保 障机制。通过专业认知浸润、学业预警干预、党建引领融合等实践探索,旨在提升课 堂出勤率、降低学业预警率,形成可复制、可推广的民办高校新生学风建设范式。
Keywords
一年级引领计划；民办高校；学风建设；路径优化
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