Modern Education Forum

英语专业人才培养与市场需求脱节的结构性矛盾长期存在。本研究以昆明城市学院2026年校企协同调研为基础,采用半结构化访谈法,对云南省英语培训机构、数字化乡村振兴服务企业、教育科技公司三类用人单位进行深入调研。研究发现：企业对英语人才的能力诉求已从单一语言技能转向“语言能力+行业知识+数字素养”的复合结构；当前培养体系在课程适切性、实践有效性、协同深度、就业引导四个维度存在明显短板。基于调研结论,本文提出课程体系模块化、实践平台多元化、协同机制制度化、素养培育精准化的改革路径,为地方应用型本科院校英语专业转型提供参考。