地方应用型高校创新创业教育改革路径研究——以贺州学院数学与应用数学专业为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i21.18331
Abstract
本文以贺州学院数学与应用数学(师范)专业为案例,探讨地方应用型高校师范专业创新创业教育的改革路径。研究通过现状调研,揭示该专业在课程与实践脱节、师资资源不足、产教融合薄弱及成果转化率低等方面的现实困境。在此基础上,紧扣“数学+师范”双重属性,构建了以“一个核心、两个融合、三个突破”为框架的系统化改革路径,涵盖课程体系重构、实践平台升级、师资资源赋能及评价机制创新等内容,旨在培养兼具数学素养与教育创新能力的复合型人才,为同类院校师范专业的创新创业教育提供实践参考。
Keywords
地方应用型高校；数学与应用数学专业；创新创业教育；改革路径
Funding
广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项课题重点课题(2023ZJY1435)。
Full Text
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