新质生产力导向下《机械制图》机器人数字化制图能力培养路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i21.18320
Abstract
新质生产力以数字技术、智能装备为核心驱动力,正深刻推动职业教育与产业需求的深度融合。本文聚焦《机械制图》传统教学痛点,锚定“技术-教育-产业”三角互驱逻辑,创新采用“岗位能力倒推→教学目标拆解→路径模块重构”的逆向设计思路,构建“课程-实训-师资-评价-协同-跨学科融合”六位一体培养路径。路径中深度融入AI、数字孪生等前沿技术与“岗课赛证”深度融合理念,经实践验证具备显著有效性。研究成果不仅为职业院校《机械制图》数字化教学改革提供了创新实践指引,也为新质生产力背景下职业教育复合型高技能人才培养提供了可借鉴的参考范式。
Keywords
新质生产力；机械制图；机器人数字化制图；培养路径；跨学科融合
Full Text
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