人工智能技术融入教育教学全过程研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i21.18308

范丽丽

北京科技大学材料科学与工程学院

Abstract

人工智能技术的迅猛发展正驱动教育领域发生系统性变革,其融入教育教学全过程已成为实现教育高质量发展的关键路径。本文系统剖析人工智能技术在教学设计、课堂实施、课后辅导、评价反馈及管理服务等核心环节的融入逻辑与实现路径。同时,深入探讨技术应用中面临的突出问题,提出“技术赋能—伦理规制—生态构建”三位一体的优化策略,旨在为推动人工智能与教育教学深度融合、构建智能时代教育新生态提供理论参考与实践指引。

Keywords

人工智能；教育教学全过程；人机协同；教育生态

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 张敏霞.基于ICAP理论的教师在线学习认知投入研究[J].电化教育研究,2025(02):113-119.
[2] 李运远.基于建构主义理论的材料认知训练[J].中国林业教育,2016(07):41-43.
[3] 林琳.社会互赖理论视角下现代学徒制课程建设的困境与突破[J].高教探索,2023(05):93-99.
[4] 数智化敏捷探究:基于多模态大模型的社会化学习新模式[J].中国远程教育,2025(12):44-58.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License