AI赋能高校教师专业能力提升的实践路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i21.18306
Abstract
随着AI的兴起,高等教育的生态环境发生深刻的变化,为教师的专业成长提供了新的动力。文章以“AI促进高校教师专业成长”为主线,对教师专业成长所面临的现实问题和实践途径进行系统的探索,从教学、科研和专业发展三个方面对人工智能技术给教师素质提高提供新的契机,并指出人工智能对促进教学精准化、科研高效和个性化发展具有明显优势。在科学研究层面,要建立智力支撑的协作创新机制,构建个性化师资支撑体系,提出构建技术应用、能力开发和组织支撑三个方面的良好生态,为促进教师在数字化时代的可持续职业提升提供理论指导。
Keywords
AI赋能；高校教师；专业能力；实践路径
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[3] 黄涛,黄文娟,张振梅.人工智能何以赋能教师专业发展:理论模型与实践路向[J].现代远程教育研究,2025,37(1):35-44.
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