人工智能赋能下高校教师跨学科素养提升路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i21.18300
Abstract
在人工智能产业蓬勃发展的时代背景下,教育领域的跨学科融合成为培养创新型人才、支撑国家创新驱动发展战略的核心方向。高校作为人才培养与科研创新的主阵地,面临着传统分科教学与复杂社会需求之间的矛盾,教师跨学科素养的提升成为突破这一矛盾的关键。本文立足我国人工智能产业发展态势,结合《新时代基础教育强师计划》要求,从人工智能工具应用、跨学科协作平台搭建、产教融合机制创新三个维度,探讨人工智能赋能高校教师跨学科素养提升的实践路径,为高校优化师资队伍建设、推动教育教学创新提供理论参考与实践借鉴。
Keywords
人工智能；高校教师；跨学科素养；路径优化；产教融合
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