“广西农民工求学圆梦行动”校企合作模式研究——基于广西开放大学二元制实践的实证分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i20.18210
Abstract
在农民工继续教育需求持续增长的背景下,如何通过校企合作提升成人高等教育的人才培养质量,已成为地方高校参与区域人才建设的重要议题。本文以广西开放大学实施的“广西农民工求学圆梦行动”为研究场景,围绕二元制培养中校企协同的实际运行状况展开实证分析。研究综合采用政策与文献梳理、问卷调查与访谈相结合的方法,收集342份有效问卷,并补充企业与基地管理人员访谈资料,从企业、实践基地与学员三类主体的视角对合作动力、实践支撑与培养适配进行检视。结果表明：现阶段校企合作能够在一定程度上促进农民工学历提升与技能训练,但在企业参与收益预期、基地实践能力供给以及课程与岗位能力转化等方面仍存在明显短板。相关问题与合作规则的不确定性、政策激励不足以及多主体目标不一致等因素呈现较强关联。基于此,本文从合作约束机制、实践支撑条件与培养供给逻辑三个层面提出改进思路,以期为成人高等教育领域校企合作的深化推进提供经验参考。
Keywords
农民工；求学圆梦行动；校企合作；二元制；广西开放大学
Funding
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西农民工求学圆梦行动校企合作模式研究”(项目编号：2023KY1993)。
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