高中化学教学中渗透绿色化学理念的探索

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i20.17987

卜鸿飞, 李久明

内蒙古民族大学

Abstract

随着环保意识的不断提高,将绿色化学理念融入化学教育愈发重要。高中阶段是培养学生科学素养的关键时期,高中化学教学应积极引入绿色化学理念,以增强学生的环保意识,提升其相关技能。本文将基于绿色化学的基本概念及其在高中化学教学中的意义,分析当前高中化学教学现状与存在的问题,并提出渗透绿色化学理念的教学策略,旨在推动绿色化学理念在高中化学教学中的深入实践,为培养具有环保意识和创新能力的化学人才助力。

Keywords

高中化学；绿色化学；环保意识；教学策略

Funding

2022年内蒙古自治区研究生教育教学改革项目“高等有机化学课程改革与实践研究”(JGCG2022109)；2022年度内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“‘大思政’格局下高校有机化学实验课程教学改革与实践研究”(NGJGH2022259)；内蒙古自治区直属高校2022年在校优秀学生基本科研能力提升计划(GXKY22235)；内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“课程思政视域下民族高校有机化学实验课程融入共同体意识的研究”(NGJGH2021129)；内蒙古自治区本科教育教学改革研究项目“思政教育融入地方高校有机化学实验课程的策略实施及效果评价研究”(JGYB2022030)。

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