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“1+X”证书制度是国家职业教育改革的重大创新,旨在深化产教融合、书证融通,解决人才培养与产业需求脱节的核心矛盾。《网络系统建设与运维》作为计算机网络技术等专业的核心课程,其技术迭代快、实践要求高的特点与“1+X”制度的目标高度契合。本文以该课程为载体,系统研究了在“1+X”框架下,以职业技能等级证书标准引领课程教学改革的实践路径。研究遵循“标准对接-内容重构-模式创新-评价改革”的逻辑主线,深入探讨了如何将“网络系统建设与运维”职业技能等级(中级)标准有机融入课程目标、模块化教学内容、项目化教学实践及多元考核评价的全过程。实践表明,通过构建“课证融通”的模块化课程体系、实施“岗课赛证”综合育人的项目化教学模式、并引入基于证书考核要求的多元增值评价,能有效提升学生的技术技能水平、岗位适应能力和证书获取率,为新一代信息技术领域高素质技术技能人才的培养提供了可复制、可推广的课程改革范式,有力推动了专业人才培养质量的内涵式提升。