高中化学人教版教材“探究”栏目的教学策略研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i20.17967

孙嘉琦, 姚军

内蒙古民族大学

Abstract

为落实核心素养,人教版高中化学教材中共设置了23个“探究”栏目,帮助学生学习运用化学知识,发展学生能力。通过剖析“探究”栏目特点,从而提出教学策略。研究发现该栏目可分为验证性探究、分析性探究、综合性探究、模型推理探究四大类型,基于此四类探究栏目提出相应的教学策略,希望可以为教师更高效地进行化学教学提供帮助,也能够帮助学生较为系统地学习化学,为高中化学教学提供有益参考。

Keywords

高中化学；探究栏目；人教版高中化学；教学策略

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