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本文以天津商业大学科普思政实践为例,探讨了将科学家精神融入高校大学生科普队伍建设高素质专业化发展的路径。通过组建机器人、3D打印等专项分队且管理规范的大学生科普队伍,构建了“课程+实践+以赛代练”的全方位培养体系,课程育人融入科学家故事、家国情怀与劳动教育等内容,实践育人涵盖科普思政公开课、大型跨区域科普活动等形式,以赛代练实现科普与赛事双向赋能；同时从精神认同、物质保障、发展通道三维构建评价激励体系,将科普志愿时长与思政学时挂钩,辅以荣誉、物质奖励及发展机会支持。有效强化了科学家精神的引领作用,提升了大学生科普志愿者的综合能力,推动了高校大学生科普队伍的高素质专业化发展。