Modern Education Forum

深度谈心谈话是高校辅导员落实“三全育人”理念、提升思想政治教育实效性的核心路径。当前辅导员谈心谈话工作普遍面临时间碎片化、方法经验化与评价工具化等结构性困境,导致学生满意度低、行为转化率低与教育效能感弱等“三低”问题。本研究基于多学科交叉视角,构建以“4D”模型(Data—Dialogue—Depth—Development)为核心的系统性干预框架,整合数据科学、教育心理学与思想政治教育理论,提出以数据驱动为基础、专业对话为路径、认知深度为目标、发展转化为导向的谈话策略,旨在推动谈心谈话从“经验型”向“科学型”“事务型”向“发展型”转变,为构建科学化、专业化、伦理化的高校育人体系提供理论支撑与实践范式。