传统文化融入初中语文教学的实践探究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i20.17962
Abstract
初中是学生成长和发展的重要阶段,在这个时期,教师需要加强对学生情感态度价值观的培养。而语文作为一门人文类学科,可以通过挖掘教材中的人文元素、传统文化内容,引导学生对传统美德、优秀精神品质进行学习,使其感知民族智慧的瑰宝,开阔眼界。所以语文教师要注重传统文化的渗透,采用创新化的教学手段,为语文学习创设良好的氛围,促进学生的成长和发展。在文章中,具体分析了传统文化融入初中语文教学的实践,以供参考。
Keywords
初中语文；传统文化；教学实践
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[1] 王长春.将中华优秀传统文化融入初中语文“综合性学习”教学的实践路径[J].山西教育(管理),2025,(10):93-94.
[2] 吴平金.初中语文教学中融入中华优秀传统文化路径探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2025,(05):43-45.
[3] 洪启华.探究初中语文教学中传统文化教育的有效融入[J].试题与研究,2025,(13):63-65.
[4] 秦凤波.浅谈在初中语文教学中融入中华优秀传统文化的重要意义[J].中学教学参考,2024,(34):23-25.
[5] 梁乾龙.初中语文综合性学习项目式教学策略探讨[J].知识文库,2025,41(10):20-23.
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