插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i20.17961
Abstract
插图是初中语文课内阅读教学的重要手段,不仅可以改善学生的阅读体验,还可以指导学生在阅读过程中纠正自身的问题,激发出学生的学习动力,让学生积累更多的阅读经验。但是,现阶段的插图应用效果并不理想。为了提高学生的阅读效率,也为了巩固学生的阅读质量,教师应进一步整合插图资源,改善插图教学机制。在此背景下,探究了插图教学的运用策略,为初中语文课内阅读教学提供新的参考,指导学生发挥出自身的天赋和特长,巩固学生的阅读基础能力,提高学生的阅读素养。
Keywords
插图教学；初中语文；课内阅读；教学策略
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[2] 王俊清,姚利芬.改革开放以来初中语文教材科普文选编趋势研究[J].科普研究,2025,20(4):85-92+103+113-114.
[3] 赵玉镯,张佳蕾.民国时期语文教材插图的价值探索[J].名作欣赏,2025,(20):62-65.
[4] 张小燕,魏呈越.中小学语文教材插图叙事性设计研究[J].湖南包装,2025,40(03):157-161.
[5] 王梓睿,韩再超.图文关系视域下语文教材插图的表征机制及其善用[J].课程.教材.教法,2024,44(10):98-104.
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