各民族共享中华文化符号的传播机制与理论阐释
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i20.17959
Abstract
文化符号沉淀民族记忆,塑造共同体认同。西北地区多民族交汇的地缘格局孕育出独特的符号谱系,巴扎器物的纹样传统、节庆礼俗的仪式秩序皆为文化认同的物质凭借。本文立足符号学与传播学视角,剖析西北地区文化符号的生成逻辑与流通形态,追踪受众对符号意涵的解读过程。研究揭示,符号意义积淀于历史交往实践,受众认知取决于自身文化经验的框架。传统媒介的时代转化、数字平台的技术赋能、教育场域的系统培育,共同构成符号传播的立体网络。各民族学生在符号实践中完成认知与情感的双重内化,文化观念由此沉降为共同体意识的精神基座。
Keywords
文化符号；传播机制；符号学；文化认同
Funding
塔里木大学校长基金《新疆各民族共享的中华文化符号的传播与阐释研究》TDSKXW202504。
Full Text
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[1] 高承海,秦佳佳,孟松.文化符号构建中华文化认同的心理机制与传播路径[J].民族教育研究,2024,35(06):147-158.
[2] 许展,李丹.基于语料库的中华优秀文化符号体系建构与传播机制探究[J].文化创新比较研究,2025,9(01):45-51.
[3] 张瑞清.习近平文化思想引领下中华文化符号的全球再生与传播创新[J].山东省社会主义学院学报,2024,(4):23-33.
[4] 张淑娟.构建中华文明标识体系的逻辑框架、符号表达与实现路径[J].贵州大学学报(社会科学版),2024,42(6):11-21.
[5] 张雅欣.视听文化符号的共情驱动机制研究——基于跨文化传播的实证分析[J].中国新闻传播研究,2025,(3):121-135.
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Copyright © 2025 王江艳
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