工匠精神引领下实训教学隐性德育的渗透策略与成效研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i20.17957
Abstract
工匠精神作为职业教育核心价值的追求,为实训教学当中隐性德育渗透提供了引领方向。本研究根据现状分析开展,提出了明确德育目标进而构建系统框架、充分挖掘教学内容的德育元素、提高教师德育渗透水平的三大策略,塑造了一套由工匠精神领航的完整隐性德育渗透体系。该体系有效带动了学生职业素养提升、教师专业成长以及校园工匠文化发展,为实现德技并修的人才培养目标提供了有效途径。研究成果对促进职业教育高质量发展、培育高素质技术技能人才具有理论与实践价值。
Keywords
工匠精神；实训教学；隐性德育；渗透策略；成效评价体系
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