高考背景下中职学前教育专业故事讲述教学探讨

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i6.1660

王瑶

重庆市工艺美术学校

Abstract

故事讲述是幼儿教师的必备技能，也是中职学前教育专业高考必考科目。但在实践中，多数考生在高考中表现不佳、得分不高，成为制约中职学前教育专业学生升学的瓶颈。本文基于《幼儿故事讲述》课程教学实践的认识和思考，立足高考大背景下的要求和特征，探讨故事讲述的教学策略，旨在提升中职学前教育学生专业素养和应试能力。

Keywords

高考；中职；学前教育专业；故事讲述

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