五年制高职思政课案例教学法运用有效性的提升策略

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i6.1633

王蕾

常州幼儿师范学校

Abstract

目前五年制高职思政课面临学生素质偏低、教材内容单一、教师教法传统等现实困境，而思政课案例教学法的运用有着转换授课模式、服务学生就业、提升学生能力等价值追求。思政课要变枯燥空洞为生动有趣，就需要在思政课堂中有效开展案例教学法，让学生在民主探究的氛围中受到启发。为此，要在思政课中提高案例教学法运用的有效性，就要精选案例，科学预设，合理运用。

Keywords

五年制高职；思政课；案例教学法

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