在线课程建设的机遇与挑战
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i6.1627
Abstract
以慕课为主要导向的在线课程建设是大学教育改革的潮流，以翻转课堂为混合式教学的主要形式，以微视频作为慕课建设的主要手段。在这个建设过程中，学习者和授课者都有诸多挑战和机遇。如何避免建设中的片面评价机制，如何避免微视频的滥用，如何提高授课者的业务水平，都是教育工作者应该思考和改善的问题。针对各种挑战，提出了加强教师建科能力的培训机制和实施过程化考核的方案，避免片面评价。
Keywords
慕课；微视频；翻转课堂；混合式教学；评价机制
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[1] Shah D. By the Numbers: MOOCs in 2018[EB/OL]. https:www.class-centrel.
[2] Stylianos Sergis, Demetrios G.Sampson.Investigating the impact of flipped classroom on students’learning
[3] 王晶心,冯雪松.基于慕课的混合式教学：模式、效果与趋势[J].中国大学教学,2019(10):49-55.
[4] 冯菲,于青青.基于慕课的翻转课堂教学模式研究[J].中国大学教学,2019(10):44-51.
[5] 江雪情,从“线上金课”窥视中国高等教育“金课建设”质量[J].现代大学教育,2019(10):36-41.
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Copyright © 2020 刘辉, 刘卓群
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