信息化教学背景下的师生互动策略---以《计算机网络基础》课程为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i5.926
Abstract
在信息化教学背景下,师生互动方式也应与时俱进,开拓创新。在教学过程中,利用丰富的信息化手段拉近师生之间的距离,创造良性的师生互动氛围,引导师生为了共同的目标合作奋进,才能最大程度地提高教学效率。在《计算机网络基础》课程的教学中,充分利用信息化方法提高师生互动的质量,不仅能化解该课程理论知识多、技术难理解的难题,更能在学好本课程的基础上,为后续相关专业课程的学习打下扎实的基础。
Keywords
信息化教学;师生互动;计算机网络基础
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 16 TimesReferences
[1] 李晓文,叶伟剑,章秋红.“互联网+教学”环境下师生互动行为指数模型研究[J].高等工程教育研究,2020(3):157-162.
[2] 周炜滢.智慧教室环境下教学互动模型研究[J].软件导刊(教育技术),2019(12):18-21.
[3] 刘慧.师生互动的学生姿态与服务型教育管理对策研究[J].当代教育实践与教学研究,2019(23):84-85.
[4] 刘瑞荣.谈如何打造一个师生参与的课堂共同体[J].中国校外教育,2019(36):129.
[2] 周炜滢.智慧教室环境下教学互动模型研究[J].软件导刊(教育技术),2019(12):18-21.
[3] 刘慧.师生互动的学生姿态与服务型教育管理对策研究[J].当代教育实践与教学研究,2019(23):84-85.
[4] 刘瑞荣.谈如何打造一个师生参与的课堂共同体[J].中国校外教育,2019(36):129.
Copyright © 2020 朱星梅
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License