O2O混合教学模式中塑造高职学生工匠精神研究---以《连锁经营管理》为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i5.922

刘娇¹, 杨敬江²

1. 浙江经济职业技术学院
2. 杭州职业技术学院

Abstract

O2O混合教学模式中《连锁经营管理》课程的工匠精神培养，具有内容多样、形式灵活等特点。文章分别阐述了工匠精神在O2O混合教学模式中融入的意义、工匠精神融入教学设计、工匠精神融入教学资源、工匠精神融入课堂教学、以及工匠精神融入评价体系等内容，为工匠精神融入高职O2O混合教学模式提供了具体的思路和方法，以期促进高职院校的课堂教学改革，提升学生的职业能力和职业素养。

Keywords

O2O；工匠精神；高职

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 15 Times

References

[1] 吴九占.论“翻转课堂”教学模式的选择[J].中国成人教育,2017(18):95-98.
[2] 熊蕾.以工匠精神为核心的高职学生职业素养培育机制探究[J].教育与职业,2017(24):76-81.
[3] 龙屏风.慕课+翻转课堂”教学模式及其实践路径[J].教学与管理,2019(15):100-102.
[4] 王瑞荣.将工匠精神融入高职院校技能人才培养路径研究[J].实验技术与管理,2018(2):152-154.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License