跨界、协同、融合--新工科视阈下高职院校信息技术创新人才培养模式研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i2.649
Abstract
第四届产教融合发展战略国际论坛主题为“跨界•融合--新兴战略性产业崛起与人才培养机制改革”。跨界与融合，实现高校与行业企业的优势互补。该文围绕新工科建设背景，按照高职人才培养目标和规律，探索新工科视阈下信息技术创新创业人才实践教学体系、深入推进产教融合，突出教育结构性改革主线，总结产教融合经验，示范带动引领学校转型发展，服务国家创新驱动战略与战略性新兴产业崛起。
Keywords
新工科；技术创新；人才培养
Funding
广东省普通高校省级重大科研广东民办高职院校转型发展路径研究——兼借德国应用科学大学办学经验教训子课题之八“广东民办高职院校专业设置与课程改革的可行性路径研究”（2017GWZDXM004-08）项目的阶段性研究成果；2018年广东省教育厅高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“基于校企深度融合的计算机专业协同人才培养创新研究”（GDJG2019307）阶段性研究成果； 2018年广东省普通高校省级特色创新项目（人文社科）“新工科背景下创新人才培养模式研究”（2018GWTSCX054）阶段性研究成果。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 17 TimesReferences
[1] 许伟城.新工科视域下高校大学生创新创业能力培养研究[J].科技资讯,2019(26):228-229.
[2] 吕海舟.应用型跨界人才培养的产教融合机制设计与模型建构[J].中国大学教学,2017(2):35-39.
[3] 孙建梅,刘丹妮,于茜.新工科背景下应用型本科学生创新创业能力培养的研究[J].价值工程究,2018(29):292-293.
[4] 陈慧.关于综合性大学培养新工科人才的思考与探索[J].高等工程教育研究,2017(2):19-23+47.
[5] 曹俊娜,王成强.创新创业视域下的高校人才培养模式研究[J].中国成人教育,2016(6):78-81.
[6] 吴迎年,曹荣敏,陈雯柏.面向创新创业能力培养的学生创新实践探索[J].实验室研究与探索,2017(36):179-181+205.
[2] 吕海舟.应用型跨界人才培养的产教融合机制设计与模型建构[J].中国大学教学,2017(2):35-39.
[3] 孙建梅,刘丹妮,于茜.新工科背景下应用型本科学生创新创业能力培养的研究[J].价值工程究,2018(29):292-293.
[4] 陈慧.关于综合性大学培养新工科人才的思考与探索[J].高等工程教育研究,2017(2):19-23+47.
[5] 曹俊娜,王成强.创新创业视域下的高校人才培养模式研究[J].中国成人教育,2016(6):78-81.
[6] 吴迎年,曹荣敏,陈雯柏.面向创新创业能力培养的学生创新实践探索[J].实验室研究与探索,2017(36):179-181+205.
Copyright © 2020 程允丽, 黄敏
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License