基于工作过程的高职《数控机床操作与加工》项目化教学研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i1.542
Abstract
随着近年来教育理念的改革，高职院校的教学模式也在发生变化，如何在教学中调动学生的学习热情是教师要考虑的问题。在进行数控机床操作与加工教学时，由于该课程对学生操作能力要求较高，传统的教学方式已经不能满足学生的未来发展，通过对当前教学情况进行分析，结合数控机床课程的特点，改进当前教学方式，给学生带来高质量的课程。
Keywords
工作过程；数控机床操作与加工；项目化教学
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[1] 周小蓉,黄立东.基于工作过程的高职《数控机床操作与加工》项目化教学研究[J].教育界,2018(24):101-102.
[2] 汤多良.基于信息化的机床数控技术及应用教学改革研究[J].淮南职业技术学院学报,2019,19(5):80-81+133.
[3] 张倩.项目化教学下的数控机床加工及编程课程的改革研究[J].科技风,2018(3):48.
[4] 叶继新,陈伟珍.《数控机床操作与维护》课程项目化教学的研究与实践[J].装备制造技术,2017(4):192-193+203.
[5] 朱建平.高职数控机床编程与操作课程项目化教学运用的研究[J].现代职业教育,2017(1):114.
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