建筑手绘艺术微项目学习在高校陈设类课程中的实现途径

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i9.219

贾思怡

Abstract

建筑手绘艺术是陈设分项之一。针对目前陈设类课程出现的具体问题,结合项目学习、微资源、微课堂等各种“微”理念的理解,克服项目学习原有缺点,提出“微项目学习(MicroProject)”的概念。“微项目学习”实质上是项目学习的灵活运用,使得项目学习简化、微型化,让课堂学习更高效、灵活、实用。本文阐述了微项目学习的具体方法和优点,并做出了一系列的教学设计,对微项目学习在高校陈设类课程教学中进行实际运用,从而提高了教学效果。

Keywords

建筑手绘；微项目；陈设类课程；实现

Funding

2017年广西艺术学院高水平创新团队项目“广西本土建筑特征在当代陈设环境设计中的研究与实践创新团队”阶段成果；2017年广西艺术学院教学研究与教改激励立项项目”基于延承传统建筑装饰美学的陈设类课程改革与实践“(2017JGY68)结题成果；2019年教育部中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目阶段成果。

References

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Copyright © 2019 贾思怡

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