职业院校现代学徒制“工匠精神”职业价值观育人模式探索与实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i6.155

张德洲

山东轻工职业学院

Abstract

党的十九大报告中提出,加强职业价值观教育,弘扬“工匠精神”,培育和践行社会主义核心价值观。本文首先分析了“工匠精神”职业价值观的内涵和意义；然后重点从合作育人、思政育人、三全育人、文化育人、实践育人、考核评价等方面,分析了“工匠精神”职业价值观培育策略；昀后,结合我院实际,总结了物流管理专业现代学徒制“工匠精神”职业价值观育人实践做法。

Keywords

现代学徒制；工匠精神；职业价值观；育人模式

Funding

山东省社会科学界联合会 2018 年度山东省人文社会科学课题《新时代职业院校现代学徒制“工匠精神”职业价值观传承和培育研究》(编号：18-ZX-SJ-07)阶段性研究成果。

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References

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