全员育人视域下高校教师职业素养培育研究——以包头师范学院为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i6.150

康震玉

包头师范学院宣传部

Abstract

本文以包头师范学院教师思想状况调研为起点,以全员育人视域下教师职业素养对高校教师和学生的影响为基础,对教师职业素养的特征与培育进行了比较深入的探讨,为增强高校教师职业素养提供可操作性的意见和建议。

职业素养；全员育人；研究

2016年内蒙古哲学社会科学规划项目：全员育人视域下高校教师职业素养培育研究(编号2016ZSZ008)研究成果。

[1] 张仁贤.教师十大素养[M].天津:天津教育出版社,2008:45-46.
[2] 肖自明.现代教师道德修养[M].杨凌:西北农林科技大学出版社,2010:101-103.
[3] 靳玉文.教师行为素养[M].长春市:东北师范大学出版社,2010:88-89.

Citing this article: