商业类现代学徒制国际化职业人才培养存在问题及对策研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i6.139
Abstract
随着我国经济进入新常态和“一带一路”倡议的提出,国际化人才需求量激增,高职院校人才培养面临新的挑战。高职商业类专业在政策制度、思维认识、课程体系、师资队伍、评价机制等方面与开展现代学徒制国际化人才培养还存在很大差距,如何化解这些矛盾,对提高人才培养质量、解决学生就业具有重要意义。
Keywords
现代学徒制;商业类;国际化;人才培养
Funding
中国商业经济学会2018年度职业教育专项研究课题“商业类现代学徒制国际化职业化人才培养研究”(编号:2018ZSZJYB05)阶段性成果。
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[1] 李金.我国现代学徒制发展的历史轨迹及未来趋向——基于政策分析的视角[J].职教论坛,2019,(02):72-79.
[2] 刘君.高等职业院校商业类专业实践教学质量评价研究[J].太原城市职业技术学院学报,2018,(05):4-6.
[3] 叶国丰,俞伟忠.职业院校艺术设计类专业校企联动模式的探索——以浙江商业职业技术学院为例[J].包装世界,2010,(06):26-27.
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