当代教育心理学研究方法现状和研究取向发展研究综述
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i5.133
Abstract
由于教育越发受重视,而教育心理学的价值也在逐渐上升。教育心理学的研究方法历史悠久且富有活力,例如观察法、实验法等等,现在仍然处于不断进步改变的状态。在此基础上对教育心理学研究方法进行较为清楚的阐述,了解其现状。最后教育心理学的研究取向进行了较为明确的论述。
Keywords
教育心理学；研究方法；研究取向；现状
Funding
教育部 2018 年第二批产学合作协同育人项目《基 于“一平台三体系”模式下双创项目孵化实验室建设的探索 与实践》(项目编号：201802362056)；成都师范学院 2015 年教学改革研究项目《普通心理学实验教学改革研究》(项目编号：2015JG09)。
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