百色市幼儿教师继续教育有效策略建构研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i10.292
Abstract
幼儿教师继续教育关乎幼儿教师专业发展水平,影响学前教育的办学质量。实施幼儿教师继续教育策略是提高百色市幼儿教学质量的有效途径。基于取样调查结果,本文建议百色市从四个方面开展幼儿教师继续教育工作:一构建继续教育平台,支持教师诉求;二把握学习需求导向,构建内容体系;三组建幼教专家库,创新本土教学;四完善制度建设,激发教师学习动力。
Keywords
幼儿教师;继续教育;有效策略
Funding
2015年度广西高校科学技术研究立项项目“三年行动计划背景下幼儿教师继续教育调查研究”(编号KY2015LX424)的研究成果之一。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 18 TimesReferences
[1] 中华人民共和国教育部制定.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)[M],2010.
[2] 高丹丹.保定市农村幼儿园教师继续教育现状研究[D].河北大学,2017.
[2] 高丹丹.保定市农村幼儿园教师继续教育现状研究[D].河北大学,2017.
Copyright © 2019 廖丽娟
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License