优质校建设视域下公共基础课开展素质教育的问题及对策研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i1.43

鄢彬

义乌工商职业技术学院

Abstract

针对公共基础课在优质校建设过程中的定位和作用,如何开展素质教育,提高人才培养质量,都应重新审视。为此应当聚力服务专业人才培养目标和要求,提升社会服务能力；聚力身体素质提升,构建校园体育文化长效机制；聚力教学团队建设,激发师德师风内在动力；聚力课堂教学改革,提高教学的有效性。

Keywords

优质校；公共基础课；素质教育；问题；对策

Funding

2018 年度义乌工商职业技术学院立项科研项目“优质校建设视域下公共基础课开展素质教育的问题及对策研究”(项目编号：20180018)。

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 34 Times

References

[1] 侯星芳.大学生能力素质概论[M].苏州大学出版社,2001(10):1-2.
[2] 桂德怀.高职公共基础课程:困境、本原与发展[J].中国职业技术教育,2015(4):78-80.
[3] 张宝全.论公共基础课在高职院校中的作用与方向[J].中国成人教育,2011(10):115-117.
[4] 王琳.以公共基础课为平台提高高职学生素质方略[J].吉林省教育学院学报,2015(7):104-105.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License