高职学生职业技能与职业精神的有机结合的相关思考
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i1.36
Abstract
在社会经济不断发展的大背景下,现代企业已经不仅仅通过职业技能这个单一方面来衡量一个人才,而是设置了职业技能与职业精神的双重标准。在我国现代教育体系当中,高职院校的地位正在不断上升,成为了为国家建设培养实践型人才的主要平台。要想充分适应社会发展的步伐,培养出更多符合用人单位要求的优秀毕业生,高职院校就必须针对培养计划和目标这两个方面做出改革。对培养学生的职业技能与职业精神实施“两手抓”。本文就高职学生职业技能与职业精神的有机结合路径展开了一系列的思考。
Keywords
高职学生；职业技能；职业精神；结合路径
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[3] 陈国锋.基于“三位一体”的高职院校学生职业精神与职业技能耦合路径探索[J].知识经济,2018,(17).155-156.
[4] 李丽红.高职院校职业技能和职业精神融合教育的实践探索以学前教育专业为例[J].教育科学论坛,2018,(Z2).32-35.
[5] 刘永赟.高职生人文素质、职业精神和职业技能融合培养研究[J].教育现代化,2018,5(24).214-215.
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Copyright © 2019 王米雪, 圣志存, 岳丽佳, 吴萌, 张继玲
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