Modern Education Forum

在全球化和本土化相互交融发展的今天,新课程的教学方案应该多在国内进行完善发展,应该立足于本土化的全球化道路形式,用一种现实的态度来迎接和推动我国教学的前进,也不是完全的去反对之前原有的传统教程方案。我们要把研究的重点放在现实主义上,研究本土化的实质,然后来进行本土化的实现。地理教学本土化的研究方案是对教育本土化的精神寄托,是对教育全球化的发展指向,同时也是对我国新课程发展引导的表现,并且对我国新课程的改革作为前进方向。在叙述本文的过程中从全球化与本土化的发展、教育本土化的发展、我国进行新课程改革这三个方向来进行从地理方面本土化的背景和意义指向,以地理教学本土化思想与内容的研究奠定良好的基础。从地理教学本土化教育基础来进行分析,在这个基础上来进行了解地理教学本土化的方面。具体会以教学方法中的案例教育为例,来分析在中学时地理教学的案例特征。