Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v8i3.21743
Abstract
高中阶段是青少年身心发展的关键过渡期,学生情绪调控能力有限,同伴关系敏感,是 校园欺凌的高发学段。校园欺凌严重扰乱正常教学秩序,危害青少年身心健康,制约 平安校园建设。为实现高中校园欺凌精准防控,完善校园安全治理体系,本研究采用 文献分析法与案例分析法,剖析高中校园欺凌现实现状与差异化特征,梳理个体、家 庭、学校、同伴、社会五大维度风险诱因,构建多维度风险识别体系。研究发现,当 前高中校园欺凌具备隐蔽性、网络化、常态化特点；校园安全管理存在风险识别滞 后、干预机制单一、家校社协同不足、数字化防控薄弱、重事后处置轻前置预防等 问题。基于全链条治理理念,从风险前置识别、动态分级干预、制度完善、协同治理 、数字化赋能方面提出优化对策,搭建“识别-预警-干预- 复盘”闭环防控体系,以期提升欺凌防控实效,为高中校园安全治理与未成年人权益保 护提供理论和实践参考。
Keywords
高中校园；校园欺凌；风险识别；校园安全管理；协同治理
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