Journal of International Education Forum

自2022年以来,AIGC技术快速渗透传媒、文创、财会等传统吸纳大学生就业的行业, 其替代效应使就业市场结构性矛盾凸显。本研究以355份全国各区域应届及准应届大 学生问卷数据为基础,对AIGC“就业替代—岗位创造”及“就业极化”等命题在中国情境 下的适用性进行实证检验。研究发现：AIGC从岗位数量、用人标准及择业选择三维 度重构大学生就业市场,替代效应与岗位创造效应并行,就业极化与专业分化呈中长 期趋势；结构性矛盾核心在于高校人才培养滞后于产业迭代,学生技能与企业智能化 用工需求错配。受访者对AIGC工具属性高度认可,对其专业影响有现实担忧但拒绝“ 完全替代论”,总体呈谨慎观望心态。据此提出：短期通过高校课程改革、学生技能 升级及政府普惠培训弥合供需鸿沟；长期看AIGC作为生产工具革新,将推动就业市场 从人力密集型向人机协同高质量模式转型。本研究补充了本土化微观实证数据,为高 校人才培养改革、学生职业规划调整及政策制定提供参考。