“新双高”背景下安全应急“金师”团队建设研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v8i1.20882
Abstract
“新双高”以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向,对高职院校教师队伍建设提 出了从“双师型”向“金师”跃升的新要求。安全应急类专业承担着培养安全生产与应 急救援技术技能人才的重要使命,其教师队伍建设面临实践能力不足、产教协同低效 、知识更新滞后等突出困境。本文采用理论分析与文献调研相结合的方法,从价值意 蕴、现实困境与实施路径三个维度展开系统分析,提出构建安全应急类“金师”能力标 准框架、构建政行企校协同培养体系、设计四阶递进培养路径、构建系统化保障体 系等实施路径,以期为同类专业师资建设提供理论参考与实践参照。
Keywords
新双高；安全应急类专业；金师团队；产教融合；能力标准
Funding
(1)应急管理部研究中心2025“应急管理理论政策及产教融合科教融汇”课题《“新双高” 背景下安全应急类专业“金师”团队建设路径研究》(项目编号：AHLLCX2025026)。(2)重庆 市职业教育教学改革研究重点项目《“新双高”背景下高职院校“金师”团队建设与创新研究 》(项目编号：Z2241043)。
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