小学数学教学备课有效性研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1800

张丽平

山东菏泽曹县楼庄乡联合小学

Abstract

随着新课程标准的改革，教师越来越关注如何实现课堂教学的有效性，而其中最基础的一步就是如何实现有效的备课。教师可以从以下两方面入手，应用有效的教学内容，采取有效的教学方法，实现有效教学。本文主要分析了在小学数学教学中如何提高备课的有效性，进而提高课堂教学效率。

Keywords

小学数学教学；备课；有效性

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