Journal of International Education Forum

教学是一项全面性的育人方式，而学生的身心健康和知识水平都是教师进行教学的重点。如今，许多教师为了升学率而过分追求学生的知识教学，忽略了道德与法治的教育，导致新闻上出现了许多未成年学生触犯法律或者有不文明行为的事件。因此，教师应注重学生道德法治的教育，帮助学生树立良好的思想观念。本文从情境设置、生活角度、活动开展这几个方面进行介绍，以此对初中道德与法治体验式教学的策略进行分析，从而提高初中生的综合素质水平。