“核心素养”背景下高中生公共参与的培育策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1704

余志列

黄冈师范学院马克思主义学院

Abstract

公共参与是《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》高中思想政治学科的核心素养之一，在素质教育背景下培养学生的公共参与素养尤其重要。文章主要阐述了高中生公共参与核心素养的培育现状，以及笔者从教师、学生、教学环境提出具体的培育对策。

Keywords

高中生；公共参与；培育策略

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References

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