新课改背景下提升高中数学课堂有效率的具体策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1684

吴斌

甘肃省张掖市山丹县第一中学

Abstract

高中数学学习中，知识点都比较多，学生在学习中提不起兴趣。因为高中阶段的数学知识都比较抽象。很多都要重点思考细节，增加对不同情况的讨论，特别在新课改背景下，为了提高高中数学课堂有效率，更需要给出具体策略。

Keywords

新课改；高中数学；课堂；有效率

References

[1] 王志祥,柏传志,赵佩佩.高中生数学学习的自我效能感与成就目标定向的实证研究——以淮安市为例[J].统计学与应用,2019,8(06):887-894.
[2] 贾传强.找准高中数学突破点提升高中生核心素养[J].中学生数理化（教与学）,2020,(6):12.
[3] 刘燕.数学史融入高中数学数列教学的实践研究[J].才智,2020,(18):41.
[4] 潘柳斌.新课标下高中数学教学应如何搞好初高中数学知识的衔接[J].中学课程资源,2020,(5):45-46,72.

Copyright © 2020 吴斌

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License